დღე მეცხრე

დღეს ჩვენი ტრენინგის ბოლო დღეა. წარვადგინე ჩემი რვადღიანი ნამუშევრის პრეზენტაცია. ვარ კმაყოფილი. დიდი მადლობა ჩვენს ტრენერს.

დღე მერვე

შევიმუშავე დიფერენცირებული სწავლების მეთოდები,რის შედეგადაც შევადგინე სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებისათვის შესაფერისი დავალებები.

დღე მეშვიდე

დღეს ვისწავლე საქაღალდეების შექმნა, რომელშიც უნდა მოვათავსო ჩემი პროექტის რესურსები და შემდეგ განვათავსო ბლოგზე. ასევე განვიხილე პრეზენრტაციის შაეფასების რუბრიკა და შევიმუშავე მსგავსი რუბრიკა ჩემ თემასთან დაკავშირებით.

დღე მეექვსე

ვისწავლე ელექტრონული ტესტი შედგენა და მისი გაზიარება. ვისწავლე ბლოგზე ახალი გვერდის შექმნა.  უნდა შევქმნათ მასწავლებლის ელექტრონული ბროშურა

დღე მეხუთე

დღეს ბლოგზე განვათავსე ვიდეო. ვისწავლე თუ როგორ შევუცვალო ვიდეოს ზომა. წარმოვდგინე პრეზენტაცია. ვისწავლე წორდის პროგრამაში ბროშურის შექმნა. დავალება- მოსწავლის პრეზენტაციის შექმნა.

დღე მეოთხე

  სახელმძღვანელოდან გავეცანი მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს, დავიყავით ჯგუფებად და თითოეულმა ჯგუფმა მოიფიქრა ერთ-ე რთი პროექტის კითხვები ,რაც  განვიხილეთ და მივღეთ რჩევები ტრენერისგან. შემდგომში ჩემი პროექტისთვის მოვამზადე კითხვები და განვათავსე ბლოგზე.
  ასევე გავეცანი მასწავლებლის პრეზენტაციას ,თუ რას უნდა მოიცავდეს იგი .და დავალებად ტრენერმა მომცა შევადგინო საკუთარი პრეზენტაცია.

William Shakespeare - A short biography

დღე მესამე

შევისწავლე ბლოგის ინსტრუმენტები.  გავაფორმე ბლოგი. გავეცანი მიმართლების მიმცემ კითხვებს:
ზოგადი:რა არის კლასიკა?
თემატური: . რატომ ვკითხულობთ შექსპირს დღესაც?                                                            .რამდენად მიესადაგება შექსპირის ნაწარმოებები თანამედროვე ცხოვრებას?
.რა მოგვწონს და რატომ მოგვწონს შექსპირის შემოქმედება?
შინაარსობრივი:  რა გავიგეთ და რას გავეცანით შექსპირის შემოქმედებაში?

დღე მეორე

 ტრენერს გავაცანი ჩემი პროექტის თემა. ვიმუშავე პროექტის გეგმაზე. ვისწავლე ბლოგის შექმნა.  ტრენერმა მომცა საშიანო დავალება.

დღე პირველი

 გავიცანი ტრენერი.  გამაცნო ელ-მისამართები. განვიხილე პროექტი. მომცა დავალება რა პროექტზე დავიწყებ მუშაობას.